¡BENDICIONES QUERIDOS ESTUDIANTES Y ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA!
Para este miércoles 4 de junio se trabajará con horario de viernes, ya que este viernes 6 de junio, como no se tendrá clase, se necesita adelantar asignaturas de este día. Entonces la tabla a continuación será con horario del viernes, pero la salida será normal de lunes a jueves, o sea 2:00 p.m. Gracias.
PRUEBA ACUMULATIVA TIPO B DE LENGUA CASTELLANA - MIÉRCOLES 4 DE JUNIO. (ESTA PRUEBA SOLO LA REALIZAN QUIENES NO ASISTIERON EL DÍA VIERNES 30 DE MAYO)
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FECHA: JUNIO 4 DE 2025 |
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CLASE |
ACTIVIDAD |
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1 Hora |
Asignatura : INFANCIA MISIONERA |
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Tema: LA ACCIÓN DEL ESPÍRITU EN
LA IGLESIA. (PENGTECOSTÉS). |
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Orientaciones y recomendaciones para
la clase: Para este momento de infancia
misionera, la primera parte comenzará con una instrucción general desde la
red, luego los líderes de 5° se dirigirán a cada uno de sus grupos para
acompañar a los niños con el trabajo que desde la red se les orientará. les pido
el favor a todos los niños, incluidos los líderes de infancia misionera, que
traigan para mañana impresa en una hoja la siguiente imagen, o una parecida a
la que te presento a continuación, es para poderla colorear. Si no encuentras
la misma imagen, NO HAY PROBLEMA, PUEDE SER UNA PARECIDA.
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Compromiso del estudiante: No olvides traer tu libreta de religión, la
cartuchera con muchos colores y por supuesto, la imagen impresa para trabajar
este bello momento. |
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2 Hora |
Asignatura : GEOGRAFÍA |
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Tema: REGIÒN INSULAR |
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Orientaciones y recomendaciones para
la clase: En este espacio vamos a trabajar en los aspectos generales de la
regiòn Insular. |
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Compromiso del estudiante: Cuaderno ,
libro de sociales y saber lab |
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3 Hora |
Asignatura : MÚSICA |
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Tema: Ensamble instrumental |
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Orientaciones y recomendaciones para
la clase: Estaremos trabajando taller de práctica de conjunto instrumental y
vocal. |
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Compromiso del estudiante: Llevar la
Flauta Dulce. |
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4 Hora |
Asignatura : MATEMÁTICAS |
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Tema: FRACCIONES |
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Orientaciones y recomendaciones para
la clase: Continuaremos trabajando en la interpretación de
fracciones. |
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Compromiso del estudiante: Leer sobre
las fracciones como parte de un todo, como cociente y como operador.
Traer el cuaderno y el SABERLAB |
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5 Hora |
Asignatura : LENGUA CASTELLANA |
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Tema: Significado de las palabras -
formas comunicativas |
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Orientaciones y recomendaciones para
la clase: Primeramente estaremos realizando actividad sobre las palabras
sinónimas, antónimas, homófonas y homógrafas. Luego, continuaremos trabajando en el
tema de las formas comunicativas. |
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Compromiso del estudiante: A partir
de hoy hasta el lunes 9 de junio, estará habilitada una actividad en
plataforma Kindi titulada EVALUAR LA COMPRENSIÓN DE LA UNIDAD 1.
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6 Hora |
Asignatura : EDU. FÍSICA |
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Tema: El baile aeròbico |
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Orientaciones y recomendaciones para
la clase: Realizaremos el baile aeróbico |
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Compromiso del estudiante: Traer el termo de agua con suficiente agua para
mantenerte hidratado y el uniforme de educación física completo. ACTIVIDAD DEL 2DO PERIODO 1- Escribir el 2do capítulo de la
historia deportiva en el cuaderno con tu puño y letra, historia propia de tu
imaginación, tiene que ser el segundo capítulo de tu historia pasada, la que
entregaste el primer periodo. Tienes que escribir 500 palabras o más, luego
que la “historia deportiva” la escribas en tu cuaderno tienes que entregarla
al profesor, para que la pueda aprobar y luego transcribe la historia
deportiva en WORD y envíala al correo carlos.palma@clourdes.edu.co El cronograma para trabajar este periodo
es el siguiente: 1- Entrega del segundo capítulo
de la historia deportiva escrita en la libreta (PLAZO MÁXIMO 23
DE MAYO), si la entregas antes mejor, si la entregas después tu
calificación es 3.6) 2- Transcribe la historia a formato
WORD y enviala al correo carlos.palma@clourdes.edu.co (PLAZO MÁXIMO 6 DE JUNIO), si la
entregas antes mejor, si la entregas después tu calificación es 3.6) NOTA: La “Historia deportiva” debe
ser escrita por el alumno, no debes ser copiada de internet ni escrita por
una inteligencia artificial o por el acudiente, la historia no tiene que ser
perfecta, lo importante es que sea de la imaginación del estudiante Compromiso del estudiante:
iniciaremos la clase con una oración en Italiano y luego realizaremos la
oración del Padre Nuestro en Italiano, si no te sabes la oración la
puedes seguir en español, pero te envio un video para que te la
aprendas (No es obligación aprenderse la oración en Italiano, si no la sabes
puedes seguirla en español) VIDEO DE LA ORACIÓN DEL PADRE NUESTRO
EN ITALIANO (https://youtu.be/9kscjLR3cso?feature=shared) ¡NOS VEMOS! |
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